„Die Erklä­run­gen und For­de­run­gen des Herrn Lipp­mann sind Aus­druck von schä­bi­gem Popu­lis­mus. Die Lin­ke hat über­haupt kein ech­tes Inter­es­se dar­an, den Leh­rer­man­gel zu behe­ben. Andern­falls hät­te sie die AfD-Anträ­ge, Son­der­klas­sen für Flücht­lin­ge zu schaf­fen und das Inklu­si­ons­expe­ri­ment zu been­den, nicht ableh­nen dür­fen. Allein schon ein Ende der durch den Inklu­si­ons­ge­dan­ken not­wen­dig gewor­de­nen Dop­pel- und teil­wei­se sogar Drei­fach­be­set­zung von Schul­klas­sen, wür­de die Situa­ti­on schlag­ähn­lich entspannen.

Die wesent­lich von der Par­tei „Die Lin­ke“ und der GEW mit­in­iti­ier­te Volks­in­itia­ti­ve für mehr Leh­rer und päd­ago­gi­sche Mit­ar­bei­ter blen­det die­se Lösungs­an­sät­ze aus und wird damit dem Pro­blem nicht gerecht. Die Eltern, die die­se Initia­ti­ve unter­stüt­zen, soll­ten sich gut über­le­gen, ob sie sich und ihren Kin­dern einen Gefal­len tun, wenn sie sich vor den Wahl­kampf­kar­ren der Lin­ken span­nen las­sen. Die For­de­run­gen nach mehr Leh­rern sind hohl, wenn nicht erklärt wird, woher sie kom­men sol­len. Eben­so ist die Kri­tik der SPD nicht zielführend.

Eine Umstruk­tu­rie­rung der Unter­richts­or­ga­ni­sa­ti­on ist zumin­dest ein Ansatz, das Pro­blem des Leh­rer­man­gels in den Griff zu bekom­men. Die Kon­zep­te der Lin­ken zu befol­gen hie­ße, den Bock zum Gärt­ner zu machen. Solan­ge die SPD, die Grü­nen und die Links­par­tei in der Bil­dungs­po­li­tik den Ton ange­ben, wird sich an der Kri­se des Bil­dungs­we­sens nichts ändern.“

http://www.afdfraktion-lsa.de/afd-fraktion-zur-bildungskrise-die-linken-sind-nicht-teil-der-loesung-sondern-teil-des-problems/