Der Bil­dungs­mo­ni­tor des Köl­ner Insti­tuts der deut­schen Wirt­schaft (IW) für 2025 dia­gnos­ti­ziert an den Schu­len in Deutsch­land eine wei­te­re Ver­schlech­te­rung des Kom­pe­tenz­ni­veaus. Zwar steht die voll­um­fäng­li­che Ver­öf­fent­li­chung noch an, ers­te Ergeb­nis­se sind aber schon publik geworden.

Dazu erklärt Dr. Hans-Tho­mas Till­schnei­der, Spre­cher der AfD-Land­tags­frak­ti­on für Bil­dung, Kul­tur und Wis­sen­schaft: „Es ist grund­sätz­lich Vor­sicht gebo­ten, wenn ein Wirt­schafts­in­sti­tut meint, die Bil­dung bewer­ten zu müs­sen. Wenn der soge­nann­te Bil­dungs­mo­ni­tor etwa die ‚Inte­gra­ti­on‘ ein­be­zieht, dann fließt etwas in die Bewer­tung ein, was weder zu den Auf­ga­ben der Schu­le gehört noch etwas über Bil­dung aus­sagt. Obwohl der soge­nann­te Bil­dungs­mo­ni­tor dem herr­schen­den fal­schen Bil­dungs­ver­ständ­nis ver­fal­len ist, umfasst der Ver­fall des Niveaus aber alle Para­me­ter, so dass auch ech­te Bil­dungs­in­di­ka­to­ren betrof­fen sind.

Beson­ders inter­es­sant ist, dass der Bil­dungs­mo­ni­tor die Über­for­de­rung des Schul­sys­tems durch die Mas­sen­ein­wan­de­rung als eine Ursa­che der Kri­se nam­haft macht. Dass er dage­gen eine ‚geziel­te För­de­rung‘ emp­fiehlt, geht aber wie­der in die fal­sche Rich­tung. Nicht beson­de­re För­de­rung, son­dern Beschu­lung von Flücht­lings­kin­dern über­brü­ckungs­wei­se in Son­der­klas­sen bis zur hof­fent­lich bal­di­gen Rück­kehr in die Hei­mat ist die Lösung des Problems.“

https://afdfraktion-lsa.de/dank-masseneinwanderung-das-niveau-an-den-schulen-bricht-ein/

25.8.2025